Детей нужно учить врать.

Г. Остер

Педагогическое тестовое задание

Воображение рисует, разум сравнивает, вкус отбирает, талант исполняет.

Гастон де Левис,

(aforizm.kaminplus.ru)

Не каждое задание, созданное для дальнейшего включения в тест, можно назвать тестовым или педагогическим. ТЗ, составляющие педагогический тест, называют педагогическими.

Ключевое задание – нацелено на проверку знания конкретных блоков учебной дисциплины. В случае адаптивного тестирования, тест должен содержать не менее 3-х ключевых заданий разных уровней сложности для каждого блока.

Педагогическое задание – средство интеллектуального развития, образования и обучения, способствующее активизации учения, повышению качества знаний, а также повышению эффективности педагогического труда (В. С. Аванесов).

Конкретное педагогическое задание является результатом труда по отбору (редактированию, изменению) совокупности тестовых заданий для педагогического теста. До того, как задания будут апробированы и включены в педагогический тест, во избежание путаницы, их называют заданиями в тестовой форме.

Задание в тестовой форме – это единица учебно-контрольного материала. Будучи включенным в педагогический тест, задание в тестовой форме становится педагогическим тестовым заданием.

Тестовое задание – самостоятельный элемент теста (т. е. совокупности тестовых заданий), состоящий из восьми компонент:

инструкции;

постановки задачи (собственно, задания);

демонстрационного материала;

эталонов результата выполнения задания, среди которых есть, как минимум, один абсолютно верный;

специально организованного места или области для ввода результата выполнения;

эмпирических параметров – веса, трудности задания;

номер и указания принадлежности задания к конкретной теме учебной дисциплины;

шкалы оценивания результата выполнения.

Приказом МОРФ № 1122 от 17 апреля 2000 г. рекомендовано использовать для оценки знаний методом тестирования сертифицированные педагогические тестовые материалы. Целью сертификации материалов является повышение качества образования за счет совершенствования педагогических тестовых материалов. Предметом и содержанием сертификации является установление степени соответствия характеристик педагогических тестовых материалов требованиям к их качеству, утверждённым Координационным советом МОРФ. Экспертиза педагогических тестовых материалов предусматривает оценку качества их содержания, правильности форм заданий и статистических характеристик.