При написании параграфа использованы материалы книги: Софронова Н. В. Программно-методические средства в учебном процессе общеобразовательной школы. – М.: ИИО РАО, 1998. – 178 с. Материалы модифицированы.

Психологические проблемы компьютеризации образования

Чтобы избегать ошибок, надо набираться опыта,

чтобы набираться опыта, надо делать ошибки.

Р. Паркинсон. Принцип компетентности по Питеру

Появление компьютеров привело к появлению новых феноменов в обществе и модернизации старых. Возникли специалисты – энциклопедисты, «приспосабливающие» компьютерные технологии к любой области человеческой деятельности, возникли так называемые хакеры, мешающие людям нормально применять компьютерные технологии, возникли изобретатели новых компьютерных технологий, реанимирована старая идея писателей-фантастов об автоматическом обучении.

Незаметно, вместе с внедрением в нашу жизнь компьютера, возникли новые и изменились старые заболевания нервной системы, участились психические аномалии, отклонения. Мы к этому быстро привыкли и не отвлекаемся на такие мелочи. Компьютер важнее.

Нас не удивляет, что ребенок, проводящий вечера и ночи за компьютером и «погруженный» в Интернет, становится неразговорчивым – ему не нужно общаться с живыми людьми, он получает удовольствие от ночного чтения. Это не книжное чтение, где информацию последовательно излагает один автор, это чтение неожиданное, сюрпризное, это чтение сразу из нескольких источников, заставляющее следить за полетом мысли нескольких авторов одновременно. Это новый, не изученный еще учеными вид освоения информации.

Мясо будем покупать в магазине. Там больше костей

Шарик (мультфильм «Трое из Простоквашино»)

Компьютерная техника в России отличается от аналогичной техники в других странах. Большой частью, она артефактная, собранная из дешевых полугодных частей неизвестными работниками неуловимых (серых, желтых, красных) фирм. Поэтому техника, даже вполне работоспособная, часто ведет себя отнюдь не по инструкции.

Эта повсеместная ситуация привела к появлению в России специалистов особого рода, которые могут, против всяких правил и инструкций, производить успешный ремонт безнадежной техники, заставлять работать неработоспособные программы. Описать их удивительный труд невозможно, его надо видеть.