§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 1. Обучение: Учеб. пособие

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: morev
Стр. 31

Типология программных средств учебного назначения

Если ты заметил, что скачешь на дохлой лошади, слезь с нее.

(мудрость индейцев Дакоты)

Программное средство учебного назначения (ПСУН) – это программное средство, в котором отражена информационная область, реализована технология обучения, обеспечены условия для осуществления различных видов учебной деятельности.

ПСУН используют в учебно-воспитательном процессе, при переподготовке и повышении квалификации кадров сферы образования, в целях развития личности обучаемого и интенсификации процесса обучения.

Использование ПСУН ориентировано на:

решение определенной учебной проблемы, требующей ее изучения и разрешения;

осуществление деятельности в объектной и программной средах;

осуществление деятельности в предметной (дисциплинарной) среде.

С помощью ПСУН можно:

представлять в различной форме учебную информацию;

инициировать процессы усвоения знаний, умений и навыков деятельности;

осуществлять контроль результатов обучения;

автоматизировать тренаж и повторение;

активизировать познавательную деятельность;

формировать и развивать виды мышления.

Есть необходимость в создании программно-методического обеспечения (ПМО) учебно-воспитательного процесса, которое включает:

собственно ПСУН;

инструкцию для пользователя ПСУН;

методические рекомендации по использованию ПСУН.

Методические цели, которые наиболее эффективно реализуются с использованием ПСУН:

индивидуализация и дифференциация процесса обучения;

осуществление контроля с обратной связью, с диагностикой ошибок;

осуществление самоконтроля и самокоррекции;

осуществление тренировки и самоподготовки;

высвобождение учебного времени для интеллектуальной деятельности;

визуализация учебной информации: изучаемого объекта и модели процесса;

моделирование изучаемых или исследуемых объектов, процессов или явлений;

проведение лабораторных работ;

создание и использование информационных баз данных;

обеспечение доступа к информационной сети;

усиление мотивации обучения;

вооружение обучаемого стратегией усвоения учебного материала;

из 192
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь