§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с.
Стр. 34 ДО: десять общих принциповСтроящаяся система дистанционного обучения России должна опираться на совокупность новых принципов. Разные авторы приводят их с небольшими различиями. Можно считать в достаточной степени приемлемыми следующие формулировки: Бесконкурсное поступление в учебное заведение. Доступность знаний. Индивидуальность обучения. Стремление к расширению адаптивности технологий Свобода выбора времени и темпов обучения Свобода выбора места обучения. Обучение в пути. Стремление к непрерывности образования. Образование через всю жизнь Знания доставляются к человеку, а не наоборот. Отсутствие таможенных барьеров. Свобода выбора направления обучения (специальности, специализации). Свобода выбора языка обучения. Свобода выбора учебного заведения. Личная ответственность за достоверность контроля качества полученных знаний, умений, навыков |
Реклама
|
||