Наиболее известный источник средств поддержки российских образовательных проектов в Интернет – Институт «Открытое общество» (фонд Дж. Сороса). Деятельность Института «Открытое Общество», заслуживающая отдельного историко-философского рассмотрения как феномен современности. Есть и другие источники (см. Приложения).

Сравнительно слабо с финансовой точки зрения пока выглядят Интернет - проекты, продвигаемые Министерством образования России.

Десять факторов сдерживающих развитие Интернет в системе образования России

Вот некоторые из факторов, сдерживающих развитие образовательных функций и ресурсов Интернет:

дороговизна оборудования и программного обеспечения;

отсутствие культуры эксплуатации компьютерных средств;

отсутствие культуры автоматизированного обучения;

отсутствие стимулов;

дороговизна оплаты услуг телефонных компаний и провайдеров Интернет;

отсутствие правового фундамента, защищающего права создателей и пользователей;

отсутствие необходимого количества специалистов (утечка мозгов);

отсутствие гарантированных ресурсов для оплаты труда специалистов;

традиционный консерватизм работников органов управления образованием;

низкий уровень кругозора значительной части работников органов управления образованием в области информационных технологий.

Вес и влияние этих факторов меняются. Ощутимыми стали и снижение тарифов, и рост количества специалистов, и рост интереса к ОИТ работников управлений образованием.