§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с.
Стр. 126 Функции преподавателя, в частности, включают: электронные консультации; проведение электронных семинаров; руководство выполнением индивидуальных заданий и проектов; обработка итоговых анкет с целью улучшения элементов учебного курса; руководство действиями администратора; анализ результатов тестирования; формирование итоговой оценки для каждого обучающегося; обобщение личного и опыта других преподавателей с целью повышения эффективности и качества учебного процесса. 3.5. Учебные центры При организации учебного процесса в ИОС ОО часть процедур требуют очного контакта обучаемых с преподавателями (практические и лабораторные работы, особенно по техническим специальностям, итоговые контрольные мероприятия), что часто вызывает необходимость создания сети филиалов или представительств (учебных центров базового учебного заведения). Однако этот путь связан с большими организационно-финансовыми сложностями, вызванными, например, неравномерностью потоков учащихся, и периодически приводит к неэффективной работе учебных центров даже в крупных городах. Решением данной проблемы могут стать партнерские отношения между образовательными учреждениями, открывшими в Портале свои ВП. Образовательным учреждениям на добровольной основе может быть предложено корпоративное партнерское соглашение, по которому каждое из них принимает на себя определенные обязательства по выполнению, например, оговоренного в нем минимума административно-организационных функций по отношению к учащимся других партнеров по соглашению. Перечень этих функций может оговариваться отдельно. Это может быть, в частности, выполнение функций идентификации личности учащегося в процессе выполнения им контрольных мероприятий через ВП вуза, находящегося в другом государстве, городе. Более высокой степенью партнерских отношений является создание на базе образовательного учреждения аналогичного профиля удаленного учебного центра базового учреждения. Организация таких центров возможна на основании двухсторонних договоров между вузами. При этом базовое учебное заведение (БУЗ) должно предоставлять все необходимое учебно-методическое обеспечение и обеспечивать качественную организацию учебного процесса («встроенное обучение»), а при успешном выполнении всех требований – выдавать документ об образовании в соответствии с изученным учебным планом. Учебный центр должен создавать все условия для проведения требуемых БУЗ мероприятий, обеспечивать соответствующий преподавательский состав и качество проведения занятий, контрольных мероприятий, вести документооборот в соответствии с требованиями БУЗ, вовремя производить все финансовые расчеты с БУЗ. |
Реклама
|
||