§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие. –– Владивосток: Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с.
Стр. 123 формирование распределенных профессиональных сообществ; стимулирование материальной заинтересованности всех участников образовательного процесса (физических и юридических лиц); обеспечение самоокупаемости структур, ведущих учебный процесс в Портале. 3.2. Структурная организация Построение Портала должно идти путем создания однородной структуры, состоящей из множества серверов с типовым программным обеспечением (ПО) «Виртуальный университет» (ВУ), ориентированных на работу в среде Интернет. Каждый сервер содержит виртуальные представительства (ВП) учебных заведений, создаваемые по инициативе учебных заведений на договорной основе. Функционально ПО НВУ является самодостаточным и может функционировать без взаимодействия с иными компонентами ИОС ОО. Однако постоянная модернизация и обновление ПО, актуализация каталогов среды и иные общесистемные процедуры требуют проведения регулярных репликаций с административным ядром Портала – Консалтинговым центром (КЦ). В процессе такого взаимодействия происходит обмен данными, позволяющий в КЦ формировать статистические показатели работы и системные каталоги ИОС ОО. Распределенный Портал трехуровневую структуру. Уровень 1 – уровень учебного заведения (организации) – уровень ВП: создание, размещение (загрузка) ресурсов в БД, актуализация и предоставление пользователям полнотекстовых информационных ресурсов электронной библиотеки ВП конкретного учебного заведения (организации); формализованное описание ресурсов согласно требованиям стандартов, например, UNIMARC и рекомендаций IMS, IEEE; формирование учебных планов, групп учащихся; реализация и документирование учебного процесса; формирование разнообразных каталогов с возможностью сортировки и поиска по широкому спектру показателей. Уровень 2 – уровень регионального или специализированного виртуального университета: хранение программных средств и БД ВП учебных заведений; формирование каталогов путем объединения каталогов отдельных ВП с возможностью сортировки и поиска ресурсов по различным параметрам; размещение информации регионального или специализированного значения. Уровень 3 – федеральный уровень: формирование системного каталога с репликацией во все узлы второго уровня методических и аналитических материалов ИОС ОО, общесистемных ресурсов (профессиональные сообщества, экспертиза, сертификация, занятость и т.д.); |
Реклама
|
||