§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Морев И. А. Образовательные информационные технологии. Часть 3. Дистанционное обучение: Учеб. пособие

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: morev
Стр. 123

формирование распределенных профессиональных сообществ;

стимулирование материальной заинтересованности всех участников образовательного процесса (физических и юридических лиц);

обеспечение самоокупаемости структур, ведущих учебный процесс в Портале.

3.2. Структурная организация

Построение Портала должно идти путем создания однородной структуры, состоящей из множества серверов с типовым программным обеспечением (ПО) «Виртуальный университет» (ВУ), ориентированных на работу в среде Интернет. Каждый сервер содержит виртуальные представительства (ВП) учебных заведений, создаваемые по инициативе учебных заведений на договорной основе.

Функционально ПО НВУ является самодостаточным и может функционировать без взаимодействия с иными компонентами ИОС ОО. Однако постоянная модернизация и обновление ПО, актуализация каталогов среды и иные общесистемные процедуры требуют проведения регулярных репликаций с административным ядром Портала – Консалтинговым центром (КЦ). В процессе такого взаимодействия происходит обмен данными, позволяющий в КЦ формировать статистические показатели работы и системные каталоги ИОС ОО.

Распределенный Портал трехуровневую структуру.

Уровень 1 – уровень учебного заведения (организации) – уровень ВП:

создание, размещение (загрузка) ресурсов в БД, актуализация и предоставление пользователям полнотекстовых информационных ресурсов электронной библиотеки ВП конкретного учебного заведения (организации);

формализованное описание ресурсов согласно требованиям стандартов, например, UNIMARC и рекомендаций IMS, IEEE;

формирование учебных планов, групп учащихся;

реализация и документирование учебного процесса;

формирование разнообразных каталогов с возможностью сортировки и поиска по широкому спектру показателей.

Уровень 2 – уровень регионального или специализированного виртуального университета:

хранение программных средств и БД ВП учебных заведений;

формирование каталогов путем объединения каталогов отдельных ВП с возможностью сортировки и поиска ресурсов по различным параметрам;

размещение информации регионального или специализированного значения.

Уровень 3 – федеральный уровень:

формирование системного каталога с репликацией во все узлы второго уровня методических и аналитических материалов ИОС ОО, общесистемных ресурсов (профессиональные сообщества, экспертиза, сертификация, занятость и т.д.);

из 169
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь