Полученные в исследовании результаты позволяют с иных позиций подойти к одной из основных проблем, возникающих в прикладных исследованиях деятельности человека-оператора — определению степени его когнитивной нагрузки в различных режимах профессиональной деятельности. Как уже отмечалось, одним из наиболее распространенных подходов к количественной оценке уровня когнитивной нагрузки оператора является метод дополнительных задач. Однако, если основная деятельность и деятельность, направленная на решение дополнительной задачи, выступающая в качестве индикатора нагрузки, различаются по своему аттенционному составу, то использование этой задачи не позволит в полной мере оценить степень когнитивной нагрузки. Таким образом, одним из методических требований к использованию данного метода должна служить оценка аттенционного состава совмещенных задач и последующий выбор адекватного основному виду деятельности индикатора нагрузки.

В целом, проведенное исследование показало ограниченность концепции единого психофизиологического ресурса в объяснении данных об особенностях выполнения совмещенных задач. Альтернативная интерпретация полученных результатов состоит в том, что гипотетический психофизиологический ресурс неоднороден по своему составу и данный состав специфичен для каждой из одновременно выполняемых задач. Использованный в исследовании методический прием совместного варьирования в эксперименте уровнем внимания, уделяемого каждой из задач, и эффективностью его использования в одной из задач позволяет на результативном уровне выполнения деятельности определить степень соответствия аттенционного состава совмещенных задач.