Разрезная картинка из пяти частей: при выполнении этого задания перешел к пробам. Этот способ складывания картинок из пяти частей в данном возрасте допускается.

Включение в ряд: включил матрешек в ряд при зрительном соотнесении.

Невербальная классификация: действовал адекватно, вычленил принцип обобщения после двух предъявлений.

Счет: соотносит палочки, производит счетные операции в пределах трех, что свидетельствует о хорошем уровне развития.

IX. Выводы.

История раннего развития мальчика свидетельствует о том, что снижение слуха у него произошло или до рождения или в самом раннем возрасте. Поведение мальчика благоприятное. Мальчик не сразу понял смысл задания с матрешкой. Все остальное ребенок выполнял абсолютно адекватно; со всеми заданиями справился; пользовался наиболее совершенными способами. Мальчик слабослышащий, так как воспринимает слова, произнесенные голосом разговорной громкости на расстоянии 3 м восприятие шепота носит ограниченный характер. Об этом свидетельствует и уровень его устной речи – она типична для слабослышащего ребенка.

X. Заключение.

Состояние слуха: слабослышащий.

Состояние речи: произносит много отдельных слов и простые фразы с грамматическими и фонетическими искажениями.

Интеллект: нормальный.

Рекомендуется обучение в дошкольной группе при школе для слабослышащих детей.

Ира Е., 5 лет 6 мес.

I. Данные из истории развития.

По словам матери, у ребенка нет речи. Ребенок от четвертой беременности (первая беременность закончилась нормальными родами, ребенок хорошо развивается; вторая беременность была прервана медицинским абортом, третья беременность – самопроизвольный выкидыш). У матери был токсикоз во время всей беременности, беременность с сохранением. Роды в срок, но длительные, так как было ягодичное предлежание; ребенок родился в асфиксии, но закричал быстро. Ничем не болел. Задержка развития прямостояния: головку держит, с 5 мес., сидит с 10 мес., стоит с 1 года 6 мес., ходит с 2 лет 3 мес. Лепет появился очень поздно (около 8 мес.). Девочка плохо жует пищу. До сих пор не одевается самостоятельно. На горшок просится.