7-е задание

I. Развитие движений

1. Перешагивание через палки.

На пол или на землю кладутся палки или стремянка. Ребенка учат через них перешагивать с чередованием ног. При этом на начальных этапах его можно поддерживать за руку. («Иди».)

2. Перешагивание через шнур или палку.

Ребенку предлагается перешагивать через палку или шнур, которые приподняты над полом или землей на 5 см. Можно положить несколько палок на кубики и перешагивать через них. Ребенок идет по сигналу «иди».

3. Ходьба по доске и спрыгивание с нее.

Доска приподнята над полом на 15–20 см. Спрыгивание на носки, держась за руку взрослого. Спрыгивать обязательно на носки. Взрослый стоит перед ребенком и держит его за обе руки. Благодаря этому смягчается прыжок. Затем положить доску на высоту 5 см (т.е. равномерно опустить ее ниже) и дать ребенку попробовать спрыгнуть самостоятельно, предварительно напомнив, что прыгать надо на носки. («Иди», «Прыгай».)

4. Ходьба по сигналу барабана.

Ребенок идет (сначала вместе с кем-нибудь из взрослых) на полной ступне, обычным шагом. Кто-либо бьет в барабан – ходьба начинается по сигналу барабана. Барабан перестает звучать – идущие останавливаются. Снова звучит барабан – ходьба возобновляется, но уже на носках. Употребляются инструкции «Иди», «Стой».

То же самое делать по сигналу бубна, детского аккордеона (гармошки).