5. Сличение цветов (продолжение работы).

На маленький столик надо поставить несколько игрушек:

две-три красных и две желтых (игрушки других цветов не ставить!). На один стул поставить красный флажок, на другой— желтый. Флажки можно вставить в катушку. Флажки можно сделать из картона, плотной бумаги. Предварительно флажки окрашиваются. Ребенка просят подложить предметы к флажкам (красные к красному, желтые к желтому). Это задание труднее предыдущего (выбора нужного цвета по образцу), так как ребенок должен здесь выделить цвет из предмета. Взрослый пользуется оценками «хорошо», «плохо».

6. Сличение геометрических фигур.

Предлагается выбор из четырех, а затем из шести плоских геометрических фигур. При этом ребенка учат проверять правильность выбора накладыванием (см. 5 задание). Даются оценки «хорошо», «плохо».

7. Игра в «шкафчик».

Шкафчик делается из шести спичечных коробок, которые выдвигаются в одну сторону. В одну из коробочек взрослый прячет какой-нибудь мелкий предмет (например, пуговицу или мозаику). Через 15 сек. ребенок должен найти тот ящичек, в котором спрятан этот предмет. Ребенок начинает действовать по инструкции «Ищи». Результат оценивается словами «хорошо», «плохо».