Постоянно разыгрываются разнообразные сценки: кто-то потерялся (хочет есть), что-то сломалось, кто-то ушибся (скучает, зовет маму) и т.п. Вот одна из них. К детям приходит новая красивая кукла. Кукла гладит детей по голове - "хороший" и начинает плясать, радостно напевая - ляляля; дети поют вместе с ней. Затем она падает, "разбивает до крови" ногу (руку, лоб ...). Дети вместе с педагогом изображают боль куклы, произносят, как могут: "Бах, ой-ой-ой! Бобо! Больно! Болит, бобо! Ой-ой-ой, жалко!" Кукла (и дети вместе с нею) плачет: "О-о-о, бобо, болит". Педагог и дети жалеют куклу, "лечат" ее, целуют. Она "выздоравливает" – О_(радостно), дети вместе с куклой танцуют, подпевая радостно ляляля, затем они изображают усталость: о_, о_ (с интонацией усталости), устали, ох-ох.

В ходе обыгрывания повадок различных животных, характерных особенностей людей и предметов дети изображают, например, кокетливую маму-кошку, шаловливого котенка, злую большую собаку, ласкового маленького щенка, бравого солдата, дедушку, удивленную маму и т.п.

Инсценируются доступные детям сказки: "Теремок", "Варежка", "Колобок", "Курочка Ряба" и т.п.

Вместе с педагогом дети рассматривают картинки, эмоционально оценивают изображенную ситуацию: "Молодец! Хорошо; ай-яй-яй, плохо, нельзя", говорят за персонажей.

Во всех случаях подбирается речевой материал, который соответствует уровню речевого развития детей. При этом они учатся выражать то или иное состояние прежде всего пластикой тела, мимикой лица, естественными жестами, которые сопровождаются произнесением вначале лишь отдельных гласных и простых слогов (а_, о_, папапа, татата), постепенно (по мере того, как дети овладевают умением передавать элементы интонации звуком, слогом) включаются лепетные и самые простые полные слова, позже - и фразы. Например, разыгрывая сценку, в которой щенок потерялся, маленькие дети жалобно лают а-а-а или аф-аф-аф, зовут маму: А-а-а, мама, плачут, радуются появлению собаки-мамы: А_ (радостно), ура! Мама! Дети постарше могут пользоваться другими речевыми средствами: "Я потерялся. Где моя мама? Мама, иди! Мама, я тут. Вот моя мама! Мама нашла меня. Я рад!".