Депривация, как и другие комплексы собственника, имеет генетические корни: редкие люди рождаются на свет без инстинкта «мое» в своих генах. «Моя мама», «моя семья» — врожденные комплексы эмоционально здорового ребенка, служащие ему защитой. Если они разрушаются, то нарушается установленная природой естественная связь растущего человека со своим родом. А без этого, как утверждают в один голос все древние философы, человек не становится ни добрым, ни справедливым, ни богобоязненным.

Выделим понятия абсолютной и относительной депривации. Абсолютная депривация — это чувство лишенности, возникающее из-за отсутствия родительского тепла и ласки. Относительная депривация — это чувство обойденности. Она возникает у ребенка тогда, когда он начинает сравнивать себя с другими детьми: сначала какие туфли и курточка, потом — какие украшения и сколько денег дают родители и т. д. Причиной множества страданий современных детей является сопоставление себя с другими и следующие из этого неутешительные выводы. Когда поднимается уровень благополучия, резко подскакивает и планка стандартов, по которым оцениваются достижения. Относительная депривация — это восприятие и переживание своего положения как худшего по сравнению с положением других.

Аксиомой для нас будет утверждение: где депривация, там отклоняющееся поведение.

Важными для развития депривации у современных детей являются социальные условия. Видя распределение материальных благ среди людей, ребенок рано начинает испытывать душевный дискомфорт. Он не понимает, почему мама не может купить ему понравившуюся игрушку, коньки или футболку. Никто ему вразумительно не может объяснить, почему у Славика или Светы есть игровые приставки, а у мамы никогда нет денег. Сколько семей — столько способов выхода из подобных ситуаций. Разжигаемые рекламой, нарочитым шиком толстосумов детские страсти могут достичь высокого напряжения и даже стать неуправляемыми. Так, депривация начинает выражаться в зависти, стремлении каким угодно способом достичь желаемого. Чтобы вырваться из тяжелого для него положения, ребенок готов совершить любые радикальные действия. Это положение может быть вовсе не трудным, а вполне сносным и даже хорошим. В России нет повальной бедности, нет и условий для острой детской депривации. Дело в субъективных оценках, личных чувствах и эмоциональных переживаниях. То, как научили ребенка смотреть на мир, вещи, других людей, как его научили оценивать и сравнивать себя, свое положение, станет главным в развитии его эмоционального состояния. Потому главный источник возникновения детской депривации — это неправильное воспитание.