17. Педагогическая антропология: Учебное пособие / Авт.-сост. Б.М.Бим-Бад. М., 1998 .

18. Розин В. Философия образования: предмет, концепция, направления изучения // Alma mater. Вестник высшей школы. 1991. №1.

19.Рузавгм Г.И. Математизация научного знания. М., 1984. 20-Сохор A.M. Логическая структура учебного материала. М.,1974.

21. Стоунз Э. Психопедагогика. М., 1984.

22. Теоретические основы содержания общего среднего образования / Под ред. В.В.Краевского, И.Я.Лернера. М., 1983,

23. Щедровщкий Г. П. Построение науки педагогики // Открытое образование. 1993. № 4.

24. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности. М.,1978.

25. Bellack Arno A. Contrasting approaches to research on teaching// Studying Teaching and Learning, Trends in Soviet and American Research. N.Y., 1981.

26. Biddle Bruce. Ideology, social planning, and research on teaching in the United States// Studying .Teaching and Learning. Trends in Soviet and American Research. N.Y., 1981.

27. Bruner Jerome S. Toward a Theory of Instruction. Cambridge (Mass.), 1966.

149

28. Dearden R.F. Philosophy of Education. 1952-82 // British Journal of Educational Studies. 1982. N 1.

29. Dewey John. Psychology and Social Practice // Contribution to Education. № 11. Chicago. 1901.

30. Dewey John. The Sources of a Science of Education. N.Y., 1929.

31. Hirst Paul H. Educational Theory // J.W.Tibbie (ed.) The Study of Education. London, 1966,

32. Paideusis // Journal of The Canadian Philosophy of Education Society. 1989. V.

33. Woods R.G., Barrow R.St.C. An Introduction to Philosophy of Education. London, 1977.