Вопросы к главе 3

1. Охарактеризуйте формы связи педагогики с другими науками.

2. В чем состоит интегративная функция педагогики и означает ли ее наличие признание прикладного статуса педагогической науки?

3. Какую функцию должна выполнять педагогическая наука в междисциплинарном исследовании?

4. Определите различие предметов педагогического и философского анализа в области образования.

5. Дайте характеристику крайних позиций в понимании соотношения философии и педагогики.

6. Опишите последствия прямого наложения философских положений на педагогическую действительность.

7. Охарактеризуйте проявления сциентистской ориентации на педагогическую науку и практику.

8. Согласны ли вы с утверждением, что психология является базовой наукой для педагогики? Аргументируйте свое мнение.

9. Охарактеризуйте различие между предметами педагогики и психологии.

10. В чем состоит сущность психологизма как методологической позиции в педагогике?

11. В чем состоит различие между психологическим и социопрактическим аспектами рассмотрения деятельности?

12. Означает ли ориентация на личность ученика в педа-\ гогической науке замену ее объекта другим, совпадающим с объектом психологии? Аргументируйте ответ.