Вопросы и задания.

1. Спpогнозиpуйте ситуации, в которых будет эффективно пpименение стиля конкуренции; укажите условия, наличие которых сделает пpименение этого стиля эффективным.

2. Как лучше уклониться от конфликтной ситуации?

3. Определите педагогическую позицию по отношению к конфликтам?

4. Что понимается под управлением конфликтной ситуацией в учебно-воспитательном процессе?

5. Раскройте содержание “конфликтогенность”.

6. Какие признаки конфликтогенности выделяются в основных сферах индивидуальности школьника?

7. Дайте характеристику уровней развития конфликтогенности.

8. Перечислите средства диагностики конфликтогенности  школьников.

9. В чем состоит задача учителя по предупреждению инцидента в конфликтной ситуации?

10. Назовите основные приемы управления конфликтной ситуацией.

11. Осветите методику моделирования познавательного конфликта в процессе обучения.

12. Какие упражнения формирования умений и навыков конструктивного конфликтного взаимодействия может использовать учитель на факультативных занятиях.