§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Смирнова Л.Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 6—7 лет с общим недоразвитием речи: Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. —— М.: Мозаика-Синтез, 2005. - 96 с.
Стр. 3 Первый период (сентябрь — ноябрь). Тематический цикл «Осень» (первая неделя)БеседаОсенние месяцы; основные признаки осени (похолодание, изменение окраски растений, листопад, тучи, дожди, перелет птиц, урожай). Лексико-грамматические игры и упражнения• «Вспомни и ответь». Логопед показывает детям картинки и спрашивает: «О чем мы сегодня говорили?» Дети отвечают: «Мы говорили об осени (о дожде, ветре, листьях, птицах, траве, листопаде, об одежде, о холоде, об урожае, о тучах, об овощах)». • Викторина «Ответь на вопросы». Употребление в речи глаголов в разных временных формах. Игра повторяется со словами дождь, трава, листья и др. • «Составь предложение». Работа с деформированными предложениями. Дует, осень, ветер, холодный. Желтеют, на, листья, деревья. Земля, трава, на, увядает. Улетают, юг, на, птицы. Мелкий, осень, моросит, дождь. • «Угадай слово». Использование в речи глаголов в единственном и множественном числе. Окончания глаголов выделяются голосом. Ветер дует, а ветры... Цветок увядает, а цветы... Птица улетает, а птицы... Холод наступает, а холода... Лист желтеет, а листья... Урожай созревает, а урожаи... Дождь моросит, а дожди... Лист падает, а листья... |
Реклама
|
||