§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Винарская, Е. Н. Мелехова Л. В. К вопросу о методике логопедической работы при премоторной корковой дизартрии взрослых

В каталоге: Логопедия
Стр. 5

В марте 1972 года был начат курс логопедических занятий. Речь больного резко замедлена, напряжена и прерывается частыми паузами. За отдельными исключениями больной произносит слова по слогам. Отмечаются полные или частичные замены звуков с превращением щелевых согласных в смычные, оглушение звонких смычных согласных, расщепление аффрикат, упрощением стечений согласных или проявление в них гласных призвуков. Последние обстоятельства ведут к увеличению числа слогов в ритмической структуре слова.

На все вопросы отвечает подробно и обстоятельно, обращенную речь понимает полностью. По мере рассказа о себе, уже через 3-5 минут начинает недоговаривать слова и умолкать. Голос глуховатый и напряженный. Поза и выражение лица скованные, невыразительные. Очень скоро рассказ о себе превращается в серию ответов на вопросы. Речь больного все больше замедляется, голос становится совсем тихим и не закончив фразы, больной окончательно замолкает, безнадежно машет рукой и тяжело вздыхает. «Вам трудно говорить?» — «Да, отшенъ». — «Давно Вы так говорите?» — «По-сле о-пе-рации... совсем... а потом вотэ так». — «Чем помочь Вам?» — «Научите гко-во-ритъ па-стрее (быстрее)».

Вот еще несколько характерных примеров речи больного в этот период: «сна-ю ка-ра-гдо» (знаю хорошо), «се-те-рафст-вуй-те» (здравствуйте), «филь-мы» (фильмы), «хор-ло са-та-хаст-са» (горло задыхается).

Привлечение внимания больного к четкости и слитности . произношения слов еще больше замедляет и искажает его речь. Он может повторить за логопедом слитно только 1-2 коротких слова, дальнейшее повторение даже одного и того -же слова удается только послогово и с диффузным мышечным напряжением.

Читает больной очень медленно, почти по слогам. Голос монотонный, произношение слов такое же, как и в спонтанной речи.

Изолированные произвольные движения языка и губ больного точны и возможны в полном объеме. Он хорошо понимает и запоминает, инструкции логопеда относительно серийных движений, но выполняет их уже с большим усилием, медленно, затрудняясь в плавном переходе от одного движения к следующему. Во время всех артикуляционных упражнений напрягаются мышцы лица, шеи и всего тела больного.

из 8
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь