Карельская Е. Поможем Буратино заговорить. Из опыта работы логопеда. Статья шестая. Динамические паузы и пальчиковый игротренинг//«Дошкольное воспитание» №5-99
Стр. 7
Кто за кем идет (а, о, ы) Дети встают в круг.
| Цыпленок на цыпочках | Дети крадучись идут на носках. | | Крался за кошкой. | | | А кошка на цыпочках | | | Шла за Антошкой. | | | Антошка на цыпочках | | | Двигался к дому. | | | Теперь повернемся, | Развернуться в другую сторону. | | Пойдем по-другому. | | | На пятках за кошкой | | | Плетется Антошка. | Идти на пятках. | | За бедным цыпленком - | | | Усатая кошка. | | | Цыпленок от страха | | | Забрался в корзину. | Присесть, руки - к полу. | | Сердитая кошка | | | Выгнула спину. | Не отрывая рук от пола, выпрямить ноги, выгнуть спину. |
|
|
Реклама
|