Лалала, лалала - Клава куклу купала.

Лололо, лололо по небу облако плыло.

Лулулу, лулулу - слон уснул в своем углу.

Затем дети называют из потешек слова со звуком л в середине слова.

VI. Составление предложений по предметным картинкам (Голубое платье. Голубой платок. Голубое пальто )

VII. Итог.

Назвать по цепочке по одному слову со звуком л.

Индивидуальная работа: Миша, Таня - звук р; Сережа, Оля - звуки с, з и т.д.

Конспект занятия

Тема: Звук л

Цель: закрепление навыка четкого произношения звука л на различном лексическом материале; анализ и синтез двухсложных слов со стечением согласных звуков в середине слова.

V. Игра "Кто самый догадливый" На доске выставляется схема слова:

-------------------------------------------

-------------- -----------------

. . . . . . . .

Детям предлагается угадать задуманное слово.

Оно начинается со звука п, кончается звуком а, в середине звук л. Это вид мебели (ПОЛКА). Далее слово преобразуется путем замены гласного звука о на а (ПАЛКА). Дети складывают самостоятельно слова:

ПОЛ - ПОЛКА; ПАЛКА - ПАЛКАН.

VI. Игра "Расскажи про свой предмет".

Каждый ребенок получает часть разрезанной картинки одежды разного цвета. Надо найти свою пару, назвать картинку по цвету, составить предложение:

У меня голубое платье. Мама купила мне голубое платье

У меня белое пальто. Я сшила кукле белое пальто.

У меня голубой шарф. Бабушка связала мне голубой шарф.

VII. Итог занятия. Дети повторяют, какой звук учились правильно произносить. Встают в круг, бросают друг другу мяч и называют слова со звуком л.

Индивидуальная работа. Миша Таня –звук р; Сережа, Оля - звук с, з и т.д.

Наряду с коррекционными занятиями логопед в течение года должен проводить работу с воспитателями и родителями.