Стр. 181

Далее дети делятся впечатлениями об услышанном. Воспитатель предлагает им подойти к панно и рассмотреть картинки вблизи.

2-я половина дня

Воспитатель рассматривает с детьми иллюстрации. Беседует на тему, как вести себя, когда собака проявляет агрессивность. Рассказывает забавную историю:

«Многим людям не нравится, когда собака громко лает. Во Франции одна фирма стала выпускать специальные ошейники. В них вмонтирована коробочка с резко пахнущим маслом. Когда собака лает, специальное приспособление реагирует на звук и выдавливает масло. Собака начинает принюхиваться, откуда пахнет, и перестает лаять!» (Из журнала «Вокруг света».)

Рекс считает

(Игры со словами, звуками, рифмами)

Программное содержание. Уточнить и закрепить правильное произношение звуков л, р изолированно, в словах и фразах. Слышать звуки л и р в тексте. Играть звуками и рифмами. Правильно строить вопросительные предложения. Самостоятельно образовывать формы существительных в родительном падеже множественного числа. Произносить скороговорку в разном темпе, с разной интонацией и силой голоса.

Материал. Предметы (картинки): мел, ластик, лупа, ласточка, ложка, вилка, лыжи, лук, луна, стол, стул, расческа, перо, ручка, кружок, ракушка, рыбка, рак, самовар, трактор и т. п. (со звуками л, р в названиях). Игрушка собака.

План. Воспитатель предлагает детям помочь ей прочитать стихи И. Лопухиной:

Дедушку зовут Лука,

У него болит... (рука).

На столе с картошкой плошка,

За столом — голодный... (Прошка).

Рисовал художник ламу

И картину вставил в... (раму).

Приготовил повар Пров

Вкусный и душистый... (плов).

Друг позвал меня на пир,

Ел я торт и чай я... (пил).

В блеске солнечных лучей

По земле бежит (ручей).

— Послушайте слова: Л-Л-Лука, р-р-рука. Какой звук различается в этих словах? (Ответы детей.) Какой первый звук в слове Л-Л-Лука? А в слове р-р-рука? Послушайте: р-р-р — самолет летит близко (приближает руку к груди), л-л-л — улетел далеко (отодвигает руку в сторону). Покажите, где летит самолет: р-р-р, л-л-л, л-л-л, р-р-р и т. д. (Дети показывают жестами, копируя воспитателя.)

из 230

Предыдущая    Следующая