Не летит: бегемот, крокодил, козел, носорог, слон, черепаха, змея, лягушка, жаба, экскаватор, бульдозер, бронетранспортер, зубр, морж, самосвал, собака, подъемный кран, медведь, щука, тюлень, кит, акула, лось, лосиха.

Давать слова вперемежку так, чтобы на 2-3 слова «летит» приходилось одно «не летит». Игра продолжается, пока дети проявляют к ней интерес. Проводится неоднократно во вторую половину дня. (Можно сидя на ковре.)

Усложнение игры: у того, кто ошибся, берется фант. В конце игры фанты разыгрываются.

Лиса и муравей

(По мотивам киргизской сказки)

Программное содержание. Рассказывать и разыгрывать сказ­ку. Закрепить умение образовывать близкие по смыслу од­нокорен­ные слова (хитрая-прехитрая, хитрющая), подбирать определения (про­с­товатая, нехитрая, глу­пая), синонимы к слову (побежала, по­мча­лась, понеслась, полетела).

Материал. Лиса и муравей (игрушки-самоделки).

План. Воспитатель зачитывает детям письмо Старика-Годовика с приглашением в комнату сказок: «Друзья, вас ждет сказка. При­хо­ди­те». Когда дети займут свои места, из-за ширмы появляются сказочные персонажи. Воспитатель рассказывает сказку:

«Лиса и муравей решили подружиться и вместе посеяли пшеницу. Хитрая лиса каждый день жаловалась, что у нее болит то живот, то голова, и уходила, чтобы полакомиться кумысом.

Муравей один трудился с утра до вечера — то поливал поле, то полол. Наконец созрел урожай.

Увидела лиса полный ток зерна и решила обмануть муравья: весь урожай взять себе.

— Друг мой муравей, зачем нам делить всю эту пшеницу? Лучше давай побежим наперегонки. Кто из нас первым прибежит к току, тот пусть и берет весь урожай, — сказала лиса.

Муравей подумал и согласился. Стали они рядом.

— Давай! — крикнула лиса. И побежала в сторону тока.

Задрала она хвост, уши прижала, бежит во всю мочь. Но и муравей не зевал — уцепился за ее хвост.

Прибежала лиса к току и отряхнулась. Муравей отлетел в сторону, залез на кучу пшеницы и крикнул: