Вопросы и задания для самоконтроля

1. Сформулируйте цель, задачи и определите методы иссле­дования по теме "Перевоспитание агрессивного подростка".

2. Определите, какая из следующих формулировок относит­ся к числу практических задач, а какая - к научной проблемати­ке: а) выявить факторы, способствующие реализации воспита­тельных возможностей обучения; б) повысить эффективность обобщения и внедрения передового педагогического опыта.

3. Разработайте программу эксперимента по теме "Возбуждение интереса школьника к учебному предмету" (на выбор).

4. Выдвиньте гипотезу о добром и злом воздействии власти педагогов на судьбу школьников.

5. Протестируйте себя на развитие профессионально значи­мых личностных качеств.

6. Разработайте программу мысленного эксперимента и про­ведите его по теме "Неравномерность уровней факторов своей значимости для других".

7. Методом парного сравнения выявить доминанту своего педагогического профессионализма.

Литература для самостоятельной работы

Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педа­гогических исследований. М., 1982.

Бережнова Е.В. Формирование методологической культуры учителя//Педагогика, 4, 1996.

Введение в научное исследование по педагогике/Ред. Жу­равлев В.И. М., 1988.

Глосс Д., Стекли Д. Статистические методы в педагогике и психологии. М., 1976.

Краевский В.В. Методологическая рефлексия//Советская пе­дагогика, 2, 1989.

Краевский В.В. Методология педагогики: анализ с позиции практики//Советская педагогика, 7, 1988.

Петров ЮЛ. Методологические проблемы теоретического познания. М., 1986.

Скалкова Я. и др. Методология и методы педагогического исследования. М., 1989.

Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических ис­следований. М., 1986.

Методология в сфере теории и практики/Ред. Симонов А.Л., Карпович В.Н. Новосибирск, 1988.