Военная педагогика вскрывает закономерности, осу­ществляет теоретическое обоснование, разрабатывает принципы, методы, формы обучения и воспитания воен­нослужащих всех рангов. Элементы военной педагогики встречаются в общеобразовательных школах и в системе вузовского образования. Основное приложение педагоги­ческие открытия и разработки находят в военных учебных заведениях и частях Вооруженных Сил, где молодежь осваивает воинские специальности.

Социальная педагогика содержит теоретические и при­кладные разработки в области внешкольного образования и воспитания детей и взрослых. В последнее время укоре­няется понятие "второго образования", которое дают многопрофильные образовательно-воспитательные учреж­дения. В клубах, на станциях юных техников, в домах на­родного творчества, на спортивных базах, в студиях музы­кального и театрального искусства дети и молодежь нахо­дят возможность удовлетворять свои творческие потреб­ности, вовлекаться в полезные формы досуга, получать необходимые, в том числе и профессиональные, знания. Благодаря научным исследованиям внешкольная система занятости детей и взрослых получает возможность эффек­тивного развития, превращается в источник повышения культуры общества.

Педагогика третьего возраста разрабатывает систему образования, развития людей пенсионного возраста. Ми­ровая практика работы с пожилыми людьми, прекратив­шими активную профессиональную деятельность на про­изводстве, показывает многообразие вариантов modus wiwendi лиц, перешедших на ступень послепроизводствен­ного возраста. Педагогика третьего возраста находится в стадии становления. Многие педагогические разработки для создания оптимальной реализации опыта пожилых людей, их нормального, здорового режима жизнедеятель­ности ведутся на границах медицины и такой специфи­ческой отрасли знаний, как геронтология. По данным со­циально-психологических и демографических исследова­ний, благодаря внедрению педагогических разработок, от­носящихся к третьему возрасту, общество предупреждает потерю огромного интеллектуального потенциала и сни­мает страх людей перед неизбежностью утраты активной роли в жизни общества.