Каждый ребенок — это особая, неповторимая личность со всем своеобразным комплексом своих потребностей, возможностей, способностей и проявлений. Иногда приходится удивляться тому, как, например, отличаются друг от друга два брата. У них могут быть абсолютно разные потребности в еде и сне, в реакции на тепло или холод, на отношение людей и т. п. Нервная система каждого ребенка проявляется различно. Поэтому существует одно из основных правил воспитания: если надо добиться в воспитании разных детей одной и той же цели, то для здорового и гармоничного развития личности каждого ребенка необходимо обращаться с каждым из них индивидуально, в соответствии с личностными особенностями его развития. Это правило особенно важно для одинокой матери (отца), воспитывающей нескольких детей.

В реализации потребностей ребенка в приобретении жизненного опыта неполная семья чаще всего мало отличается от полной семьи. Когда ребенок живет только с одним родителем, ему совсем не угрожает лишение возможности совершать «открытия», играть, познавать окружающую среду и ее законы. Первое социальное обучение происходит обычно в самом узком семейном кругу, так что при нормальных условиях мать сама может с этим справиться. Когда никто не нарушает спокойную жизнь матери и ребенка, то в этом даже есть определенный положительный смысл. Правильное воспитательное влияние матери может быть последовательнее по сравнению с другими, часто неоднородными, противоположно воздействующими влияниями в семьях, в которых в воспитании ребенка участвуют несколько человек. Однородность и последовательность воспитательного процесса являются важным условием для успешного приобретения навыков.

С практической точки зрения, особенно одинокой матери, очень удобно, когда ее ребенок и его воспитание не являются причиной конфликтов, не приносят окружающим людям волнения и беспокойства. Хорошее поведение ребенка можно поощрять «вознаграждениями», которыми могут быть прежде всего похвала, улыбка, радостное одобрение. Нежелательное поведение ребенка нельзя недооценивать, оставлять без внимания. В таких случаях надо отказать ребенку в благосклон-