в какой-то степени более критикующим, причем его критика невольно направлена только на одного родителя.

Если с малых лет ребенок находится под противоположным влиянием двух сторон (одна восхваляет отца, другая — мать), то ребенок в этой путанице информации и влияния должен сформировать свою собственную точку зрения. Однако именно такой ребенок больше других детей нуждается в авторитете и уважении к воспитывающему его родителю. Это необходимо не только родителю, чтобы облегчить ему процесс воспитания, но и самому ребенку. Ни одному человеку, как ребенку, так и взрослому, не живется хорошо, если в его окружении нет людей, которых он мог бы уважать.

Значительно проще решается вопрос авторитета родителей в семье, в которой один из родителей скончался, так как о покойном родителе, как правило, говорится только хорошее. Труднее ситуация у разведенных родителей или в семьях с внебрачными детьми. Дети из этих семей нуждаются в, уважении родителей, с которыми живут, значительно в большей степени, чем дети из полных семей. Им необходимо ощущение защищенности, сознание того, что в любой момент они могут опереться на родителя, всегда найдут у него защиту и понимание.

Маленькие дети видят в своих родителях образец совершенства. Они являются для малыша наивысшим авторитетом. Мамы у них самые красивые, а папы — самые умелые и самые умные. Дальнейшее развитие во многом зависит от того, насколько принимает ребенок своих родителей за верх совершенства, продолжает ли видеть в них идеал. Это особенно важно в будущем, когда ребенок станет ко всему относиться критически. В это же время он будет мучительно искать авторитет, то возвеличивая, то развенчивая отдельных людей.

Авторитет надо начинать завоевывать еще у грудного ребенка. Основой родительского авторитета у грудных детей является благоразумный, ласковый, но в то же время строгий подход к ребенку. Ребенок