§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Марова 3. Ребенка воспитывает одна мать// Воспитание детей в неполной семье. Перевод с чешского. Общая редакция и послесловие кандидата юридических наук Ершовой Н. М. — М.: Прогресс, 1980. - с. 6-68
Стр. 29 висимо от того, кто он: вдова или разведенная женщина, незамужняя мать или женщина, муж которой длительное время живет вне дома и не заботится о детях. Один человек должен сам справиться со всеми проблемами, без опоры на другой авторитет. У работающей матери на воспитание детей остается в течение дня немного времени. Утром, до ухода на работу, она успевает одеть и накормить ребенка, отвести его в детский сад или в школу. Дети постарше с этим справляются сами, обычно без наблюдения взрослого человека. Во второй половине дня, после возвращения с работы, матери предстоит вторая трудовая смена: всевозможная работа по дому, проверка домашнего задания, ужин, подготовка ко сну. И так каждый день, с некоторым разнообразием в субботу и воскресенье. Часто родитель ограничивается приказаниями: сделай то-то или не делай этого, настойчиво выясняет: «Почему ты этого не сделал?» До восьми-девяти часов вечера очень много работы, а как только ребенок уснет, мать должна сделать все то, что она не успела после возвращения с работы. К работе по дому часто прибавляются заботы экономического характера и постоянное беспокойство за здоровье ребенка. Каждой женщине неприятно отсутствие на работе из-за регулярно повторяющихся заболеваний ребенка. Поэтому мать чаще всего все свое свободное от работы время уделяет заботе о здоровье ребенка, следит за выполнением им домашних заданий, за его опрятностью. Все остальное в основном делается мимоходом, очень часто без продуманного и сознательного вмешательства. Такой стиль жизни может быть оправданным, если дети растут спокойными, как говорят, смирными. Если же дети с темпераментом, недисциплинированны, избалованы и упрямы, то проблемы перед родителем встают гораздо сложнее. Из подобных трудностей есть, на наш взгляд, единственный выход: использовать каждую свободную минуту для совместного с ребенком времяпрепровождения, при этом стремиться к взаимному сближению, не прибегая к постоянным нравоучениям, угрозам или наказаниям. Даже от маленького ребенка надо настойчиво требовать добросовестности, самостоятельности и правдолюбия. Желательно как можно раньше вовлекать ребенка в до- |
Реклама
|
||