Разумеется, такой подход к ребенку сопряжен с большей ответственностью педагога, поскольку он предполагает  необходимость   постоянной импровизации и изменения привычных  способов действия.  Однако воспитатели,  ориентированные   на реальные интересы ребенка и относящиеся к своему делу профессионально, быстро смогут оценить пользу такого подхода для детей.

Е. ЮДИНА, Кандидат психологических наук, Москва

(Продолжение следует.)