§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Морева Н. Вопросы музыкального воспитания в психолого-педагогической теории

В каталоге: Педагогика
Стр. 5

Пер. с фр. А. Гангова

В качестве проверки знаний студентов мы используем дидактический тест «Музыкальное воспитание в психологической теории» (правильный ответ выделен шрифтом).

Задание 1. Кому из психологов принадлежат слова: «С раннего детства музыка способна возбуждать эстетические эмоции даже больше, чем, например живопись».

1. Л. Выготский.

2. Б. Теплов.

3. В. Бехтерев.

4. С. Рубинштейн.

Задание 2. В работе «Значение музыки в эстетическом воспитании ребенка с первых дней его детства» В. Бехтерев выдвинул принцип эстетического воспитания. Каков он?

1. Учет интереса детей.

2. Учет потребностей детей.

3. Соблюдение строгой соразмерности в музыкальных впечатлениях.

4. Создание психологической установки на восприятие музыки.

Задание 3. Л. Выготский определил задачу музыкального воспитания. Какая из приведенных формулировок дает правильный ответ-определение?

1. Приобретение ребенком навыков в сфере чувств, ума и воли.

2. Собственно творчество и культура художественного восприятия.

3. Приобщение ребенка к эстетическому опыту человечества.

Задание 4. Л. Выготский выдвинул своеобразную форму педагогического руководства детским творчеством. Какова она?

1. Педагогическая полезность, нужность в данный момент, для данного ребенка.

2. Музыка - воображение - фантазия - сказка - такова дорожка...

3. Ничего слишком - закон всего полезного.

Н. МОРЕВА, кандидат педагогических  наук, преподаватель Московского областного педколледжа, г. Серпухов Московской  обл.

из 5
Предыдущая
 
Реклама
Авторизуйтесь