Четвертый вариант игры - «Забывчивый Гномик»: в оборудование добавляется фигурка Гномика. Педагог выкладывает перед ребенком картинку, на которой Гномик изображен в различных природных ландшафтах (зимнем, весеннем, летнем, осеннем) и предлагает ребенку помочь Гномику вспомнить, в какое время года «фотографировался» Гномик и т.п.

Предложенная нами дидактическая игра была изготовлена нами из плотной бумаги (картона); формат игрового поля, по нашему мнению, не должен быть меньше А4, и не должно быть перегружено большим количеством мелких деталей, т.к. около 25% детей с церебральным параличом имеют нарушения зрительного восприятия, наряду с отклонениями в двигательном развитии [3, с.23]. Элементы пейзажа в нашем пособии крепятся к фону при помощи «липкой ленты». Для данной игры можно предложить ещё очень много вариантов, всё зависит от Вашей фантазии и возможностей конкретного ребёнка (группы детей), с которым проводится игра.

Для формирования у дошкольников природоведческих представлений по разделу программы «Живая природа: животные и растения» мы предлагаем использовать дидактическое пособие «Чудесная яблоня», разработанное педагогом-психологом Шакировой И.В. и учителем-дефектологом Каревой В.Н.. Пособие представляет собой фон земли (4 варианта – на каждый сезон), модель яблони: ствол, ветви, крона (фон кроны может быть зеленого, жёлтого цвета), отдельные листья, которые могут крепиться, как на фон кроны, так и на ветви. Листья изображают переходные этапы природы (первая листва – отдельные зеленые листья на ветвях; начало осени – на зелёном фоне кроны – отдельные жёлтые листья, поздняя осень – отдельные жёлтые листья на ветвях и т.п.); плоды (яблоки); цветы яблони; элементы снега. Используя это пособие, дошкольники могут моделировать в зависимости от хода творческой игры, либо этапа занятия, дерево яблони. При изготовлении данного пособия мы учитывали двигательные нарушения, имеющиеся у дошкольников с церебральным параличом (ограничение произвольных движений, наличие насильственных движений и т.п. проявления ДЦП): пособие было изготовлено нами из плотного картона; листья, плоды, цветы яблони прикрепляются к фону кроны при помощи «липкой ленты», т.к. детям сложно было бы прикреплять их другим способом (например, вставлять их в прорези).