§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Фадеева Ю.А., Пичугина Г.А. Логопедические занятия в младшей группе для детей с речевым недоразвитием: Конспекты

В каталоге: Логопедия
Прислано в библиотеку: MissPresly
Стр. 82

Занятие 4

Задачи:

·        развитие фразовой речи;

·        развитие понимания падежных конструкций;

·        развитие речевых модуляций; развитие логического мышления.

Оборудование: игрушечная кошка, сюжетные картинки к игре «Бывает - не бывает», фла-нелеграф, картинки к тексту «Ежик и кот» (ежик, кот, арбузная корка).

Ход занятия

1. Организационный момент.

Дидактическая игра «Позовем кошку»

Дети по инструкции логопеда зовут кошку громко или тихо: «Кис-кис-кис».

2. Дидактическая игра «Бывает — не бывает»

Предлагаются пары картинок. Вызванный ребенок выбирает картинку по соответствующей фразе:

Кот ловит рыбку. Рыбка ловит кота.

Мальчик поливает цветок. Цветок поливает мальчика.

Папа кормит собаку. Собака кормит папу.

Мама несет зонтик. Зонтик несет маму.

Девочка рисует слона. Слон рисует девочку.

Мама одевает малыша. Малыш одевает маму.

Дети определяют, чего не бывает.

3. Пересказ текста «Ежик и кот»'

Логопед выставляет по ходу рассказа опорные картинки на фланелеграф (фкик, корка, кот):

К нам во двор ежик зашел. Еж арбузную корку нашел. Пока ежик корку ел, к нему сзади кот подкрался. Хотел кот ежика схватить, но укололся. Замяукал кот, заплакал и убежал.

4. Итог занятия

Текст предложен Т.Б. Филичевой.

из 140
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь