Задание № 2. Бантик для Маши.

Демонстрационный материал: кукла-девочка с распущенными волосами.

Раздаточный материал: по 2 черных треугольника для конструирования и по карточке с образцом бантика на каждого ребенка (см. карточку № 1 «Бантик» в Приложении 2).

Педагог показывает детям куклу и сообщает: «Маша плачет. У нее очень длинные волосы, но нет бантика, чтобы их завязать. Давайте сделаем ей бантик, вот такой (показывает карточку № 1 с образцом бантика)». Дети выполняют задание, ориентируясь на образец. В случае если кто-либо из детей не способен его выполнить в указанных условиях, то ему предлагается сложить фигуру, накладывая треугольники на образец. Если метод наложения не способствует выполнению задания, педагог помогает ребенку. После выполнения бантика на образце он еще раз конструируется ребенком, но уже рядом с образцом.

По окончании выполнения задания педагог спрашивает детей: «Что вы сделали? Для кого ты сделали бантик? Маше очень понравились ваши бантики, и она говорит вам: «Спасибо!».

Задание № 3. Хитрый гриб.

Материал: карточки № 1 с изображением гриба и № 2 с совокупностью предметных изображений, среди которых есть изображение гриба, отличающее от изображенного гриба на карточке № 1 по одному признаку – гриб по величине меньше.

Детям показывают карточку № 1 и спрашивают, что нарисовано на карточке (гриб). Затем педагог говорит детям, что они будут играть в игру «Хитрый гриб». Затем предъявляют карточку № 2 (при этом карточка № 1 остается в поле зрения дошкольников) и говорят, что предмет, нарисованный на первой карточке, спрятался среди предметов на второй карточке, но, чтобы его не узнали, он изменился. Затем детей просят внимательно рассмотреть картинки на карточке № 2, найти предмет, который «спрятался» и указать, в чем его отличие от предыдущего изображенного (изменилась величина: на карточке № 1 гриб большой, а на карточке № 2 – маленький). Если дети не могут выделить признак величины, то педагог задает наводящие вопросы: «Этот гриб большой, а этот (указывает картинки на карточках)...?».