§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Колодич Е. Н. Коррекция эмоциональных нарушений у детей и подростков: Учеб. пособие для студентов психологических факультетов, практических психологов. —— Мн.: РИПО, 1999 — 94 с.
Стр. 21 1.4. Злость и агрессияОдним из проявлений высокой тревожности может стать агрессия, которая помогает на время избавиться от собственного чувства неуверенности. Агрессивность в этом случае может сочетаться с другими признаками тревожности, в первую очередь, с фантазиями и односторонними увлечениями. Фантазии могут либо дополнять агрессивное поведение, либо замещать его, являясь, таким образом, внешним проявлением внутренней агрессии. Различные авторы по-разному определяют агрессию и агрессивность: как реакцию личности на враждебную окружающую действительность (К. Хорни, Э. Фромм), как врожденную реакцию человека "'для защиты занимаемой территории", как реакцию, возникающую о ситуациях фрустрации (К. Мюллер). Агрессивные проявления могут быть 2-х типов: · мотивационная агрессия как сам ценность; · инструментальная агрессия, т. е. агрессия как средство достижения цели. Казалось бы, различие очевидно, но попробуйте определить тип агрессии в таких простых случаях: человек убил бандита, который на него напал, или малыш срыгнул на новое платье матери. Хорошо известна классификация агрессивных реакций А. Басса и А. Дарки [35], которая помогает правильно понять те или иные поведенческие проявления: · физическая агрессия - использование физической силы против другого лица; · косвенная - агрессия, окольным путем направленная на другое лицо или ни на кого не направленная; · раздражение - готовность к проявлению негативных реакций при малейшем возбуждении (грубость, вспыльчивость); · негативизм - оппозиционная манера поведения - от пассивного сопротивления до активной борьбы; |
Реклама
|
||