§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Власова Т.А., Певзнер М.С. О детях с отклонениями в развитии

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: space_girl
Стр. 88

ОРГАГНИЧЕСКАЯ ПСИХОПАТИЯ

Психопатия, обусловленная органической недостаточностью диэнцефальных, т. е. подкорковых, мозговых систем, характеризуется отчетливым недоразвитием личности. У такого ребенка прежде всего выступает недостаточная способность правильно оценить свои поступки, действия, свою деятельность и преобладание примитивных влечений (повышенное стремление к еде, несколько обнаженная сексуальность). Своеобразно развивается у этих детей эмоциональная сфера. Так, при сохранности элементарных эмоциональных проявлений (чувства радости и страха, привязанность к родным), у них не развиваются сложные эмоциональные образования, т. е. не вырабатывается дифференцированного, глубокого отношения к окружающим, поэтому их эмоции нестойки и поверхностны. Кроме того, у этой группы психопатов не возникает глубоких переживаний; поэтому у них нет проявлений самолюбия, обидчивости, ранимости. Недоразвитие воли у детей-психопатов органического круга сказывается в том, что они не умеют регулировать своего поведения, т. е. оказываются не в состоянии согласовывать свою деятельность с предъявляемыми к ним требованиями.

Особенности развития у этих психопатичных детей проявляются с самого раннего детства и характеризуются двигательным беспокойством, немотивированной крикливостью и плохим сном. В дошкольном возрасте у них появляется драчливость, неумение ладить и играть с детьми, неуступчивость. К концу дошкольного возраста начинают проявляться повышенные примитивные влечения, упрямство и склонность к аффективным вспышкам. Развитие интеллекта, речи и моторики обычно протекает нормально.

Если не принимается мер к преодолению имеющихся у таких дошкольников особенностей, они, как правило, оказываются неподготовленными к школьному обучению и недостатки их характера и поведения выступают в школе с первых же дней. Такие дети не умеют подчиняться школьным требованиям, не выполняют учебных заданий, вступают в столкновения с товарищами, не слушаются педагога, нарушают дисциплину, иногда убегают из школы и даже из дому. При неблагоприятных условиях они могут оказаться под влиянием правонарушителей, которые пользуются неустойчивостью, некритичностью этих детей, а главное, их повышенными влечениями к удовольствиям, еде и т. д. Приведем отдельные наблюдения.

из 189
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь