§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Питерси М., Трилор Р. Маленькие ступеньки. Программа ранней педагогической помощи детям с отклонениями в развитии. Книга 4: Навыки общей моторики. Пер. с английского

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: medoped2711
Стр. 97

ОМ.А.47 Сидя, проявляет хорошо развитые реакции корпуса на потерю равновесия

Параграфы ОМ.А.47, 48 и 49 посвящены трем различным аспектам сохранения равновесия в положении сидя. Мы предлагаем вам ознакомиться сразу со всеми.

Если равновесие сидящего ребенка нарушается, он может восстановить его двумя способами. Во-первых, он может вытянуть в сторону руку, чтобы опереться на нее и не упасть (см. параграф ОМ.А.49), а, во-вторых, удержаться от падения при толчке, восстановив равновесие с помощью корпуса.

Сохранение равновесия при помощи корпуса имеет особое значение. Чтобы не упасть, все мы, в первую очередь, используем собственное туловище, и выбрасываем руки лишь тогда, когда одной реакции корпуса на возможность падения не достаточно, или же в тех случаях, когда мы просто захвачены врасплох.

Как оценить

Материалы: Доска-качалка, большой надувной мяч или стул — любая поверхность, которую можно легко наклонить в сторону.

Способ: Посадите малыша на такую поверхность. При этом его ноги не должны касаться пола. Ребенок не должен держаться руками. Для этого можно положить его руки на колени или дать по игрушке в каждую руку. Будьте готовы подстраховать ребенка на случай падения. Слегка наклоните поверхность вбок.

Результат положительный, если малыш прореагирует следующим образом: растянет ту часть корпуса, которая окажется внизу, изогнет “верхнюю” часть туловища, повернет “нижнее” плечо в сторону “верхнего” бедра и отведет “верхнюю” руку и ногу в сторону.

из 220
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь