§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Набойкина Е. Л. Сказки и игры с «особым» ребенком

Прислано в библиотеку: ОлесяД
Стр. 26

Этап 1. Ритуал «входа» в сказку. Игра «Путешествие на корабле»

Цель: Создание настроя на совместную работу. Сплочение детского коллектива. Вхождение в сказку.

Содержание этапа: Дети садятся в «кораблики» и отправляются в путешествие по морю. Солнце припекает, Детям жарко и они идут плавать в море (имитация плавания под музыку). По команде «Акула!» дети должны занять места на кораблях. Причем важно, чтобы дети помогали друг другу запрыгнуть на корабли, удержаться на небольшом клочке газеты, поддерживая друг друга и помогая. Постепенно газеты убираются, остается всего лишь одна. Задача всех: поддерживая друг друга, остаться на корабле. Корабль доставляет детей в сказочную страну.

Материалы, оборудование: Силуэты кораблей, вырезанные из газет или более плотной бумаги; магнитофон, запись умеренно спокойной музыки.

Хронометраж: 5-7 мин.

Этап 2. Чтение сказки «Муха-Цокотуха» К. И. Чуковского

Цель: Ознакомление детей с содержанием сказки, ее героями, последовательностью событий.

Содержание этапа: Ведущий читает сказку «Муха-Цокотуха».

Материалы, оборудование: Текст сказки «Муха-Цокотуха» (см. Приложение 8).

Хронометраж: 5 мин.

из 139
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь