Учим детей иллюстрировать знакомые сказки («Колобок», «Под грибом», «Як коцік пеўніка ратаваў»), создавать изображение в точном соответствии с ее содержанием. В готовой книжке-самоделке находить свой рисунок, последовательно по рисункам рассказывать основное содержание сказки (используя простые предложения).

Продолжаем учить составлять узор в квадрате, круге, овале, на предметных формах, используя элементы русской росписи (дымковская игрушка) и белорусской художественной техники «цацкованiе» при украшении геометрических и предметных форм (силуэтов одежды, мебели, посуды). Развиваем чувство ритма.

Продолжаем приучать детей к правильной позе при рисовании (сидеть свободно, не наклоняться близко к листу бумаги).

Активизируем речь детей в процессе занятий, развиваем навыки коммуникативного общения, умения оценивать свое и чужое выполнение.

Проводим специальные игры и упражнения (указанные в предыдущих кварталах).

КОНСТРУИРОВАНИЕ

I квартал

Расширяем и углубляем интерес детей к конструктивной деятельности, посредством расширения и обогащения окружающей их предметной среды (строительные настольные и напольные наборы, тематические строительные наборы, конструкторы типа LEGO, мягкие модули, альбомы с рисунками, открытки с изображением мостов, домов, различных видов транспорта и т. п.).

Продолжаем учить детей анализировать образец постройки: выделять основные части, различать их и соотносить по величине и форме, устанавливать пространственное расположение этих частей относительно друг друга.

Учим детей создавать постройки по образцу и по памяти («Домики для зверей», «Ворота», «Строители мостов»). Развиваем экспериментирование с конструктивным материалом двух-трех видов (дома, гаражи, ворота — из кубиков и кирпичиков; из кирпичиков и пластин; из кубиков, кирпичиков и пластин).

Учим строить по представлению на основе имеющегося опыта и специально проведенных наблюдений, используя тематические строительные наборы («На улице»), обыгрывать постройки, оценивать их по качественным характеристикам (прямые улицы, озеленение, устойчивость конструкций, ритмичность заполнения улицы домами).