§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Программа для специальных дошкольных учреждений: воспитание и обучение детей с интеллектуальной недостаточностью / Редактор Л.А. Тимофеева - Мн.: Народная асвета; Министерство образования Республики Беларусь, 2007

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: Anechkabobko
Стр. 233

Проводим специальные игры и упражнения, на формирование у детей целостного представления о предмете, используя сборно-разборные игрушки, разрезные картинки с прямыми разрезами (три—пять частей и более).

II квартал

Продолжаем учить создавать постройки и конструкции по объемному образцу, по представлению (домики, гаражи и т. п.).

Учим детей создавать по подражанию и по образцу одинаковые по строению, но разные по величине конструкции (мебель для больших и маленьких кукол, домики для различных зверей и т. п.).

Учим детей конструировать игрушки и поделки из бумаги: сгибать прямоугольный лист бумаги пополам, совмещая углы и стороны, приклеивать к основной части детали («Поздравительная открытка») и т. п. Поощряем детей использовать полученные изделия в повседневной жизни, в игре, в качестве подарков на праздники младшим детям, родителям.

III квартал

Упражняем детей создавать постройки по объемным образцам.

Продолжаем учить анализировать плоский образец (узнавать части предмета на рисунке, подбирать соответствующие элементы строительного набора, передавать пространственные отношения).

Учим складывать разрезные картинки с прямыми разрезами (до шести—восьми частей), на которых изображены животные, дома, транспорт, предметы быта.

Развиваем пространственные представления детей. Учим определять и показывать (называть) пространственные отношения между предметами (стоит на, лежит между, в середине, справа, слева и т. д.). Учим расставлять предметы по словесной инструкции педагога, находить игрушку (предмет) по описанию ее местоположения среди других вещей (в, на, за, между,- впереди, сзади).

Примерные показатели освоения программы детьми за третий год обучения

Базовый уровень:

§   обследование натуры перед изображением — ощупывание формы предмета, определение формы, цвета и величины предмета и его частей, их местоположение;

из 273
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь