§ | библиотека – мастерская – | Помощь Контакты | Вход — |
Программа для специальных дошкольных учреждений: воспитание и обучение детей с интеллектуальной недостаточностью / Редактор Л.А. Тимофеева - Мн.: Народная асвета; Министерство образования Республики Беларусь, 2007
Стр. 108 Учим детей воспроизводить пространственные отношения между элементами при конструировании (вверху, внизу, рядом, над, под) по подражанию и образцу. Продолжаем учить воспроизводить пространственные отношения по словесной инструкции: положи на ..., под ..., рядом... . Продолжаем учить передвигаться в названном направлении. Продолжаем учить ориентироваться в помещениях группы и детского сада. Учим различать время (части) суток (утро — вечер, день — ночь). Знакомим с вопросом «Сколько тебе лет?» и учим правильно показывать (на пальцах) и называть свой возраст. Учим наблюдать и распознавать признаки осени в реальной природе и на картинках. II квартал Учим находить и показывать пространственное направление по отношению от себя сзади. Упражняем детей в различении взаимообратных направлений спереди — сзади. Продолжаем учить находить и располагать игрушки и предметы по отношению от себя далеко, близко, дальше, ближе, высоко, низко, выше, ниже, спереди, сзади по подражанию и словесной инструкции. Знакомим детей сданными обозначениями направлений. Учим воспринимать пространственные отношения между предметами (выше, ниже, далеко, близко). Учим находить и располагать игрушки и предметы справа, слева от себя по подражанию и образцу. Продолжаем учить располагать предметы в горизонтальной плоскости («рабочая» плоскость стола) вверху, внизу, в центре, слева, справа по подражанию и словесной инструкции. Продолжаем учить ориентироваться в горизонтальной плоскости листа бумаги (вверху, внизу, в центре). Учим сохранять направление движения и обозначать направления движения соответствующими пространственными терминами (вперед, назад, направо, налево). Продолжаем учить различать время (части) суток (утро — вечер, день — ночь). Учим различать и называть дни недели. Продолжаем учить правильно показывать и называть свой возраст. Учим наблюдать и распознавать признаки лета, осени, зимы в реальной природе и на картинках. |
Реклама
|
||