Педагогу становится все сложнее разобраться в многообразии форм организации, содержания и технологий обучения. Он постоянно выбирает, но, чему бы он ни отдавал предпочтение, в конечном итоге он создает свою индивидуальную педагогическую систему. Каждый педагог является творцом, проектирующим развитие своих воспитанников посредством выбранных средств, от него зависит успех любой технологии, любого содержания н любой формы организации образования.

Задания для самостоятельной работы

1. Выделите и оцените ведущие признаки стиля педагогической деятельности одного из преподавателей педагогических дисциплин вуза.

2. Прочтите одну из книг об опыте педагога-новатора и проанализируйте, в чем заключается новаторство в создании педпроцессов, педсистемы, в решении педситуаций.

3. Вспомните любого учителя в школе или ПТУ. Опишите особенности его педагогической системы.

4. Составьте инновационный паспорт на альтернативные ПТУ или альтернативную образовательную технологию, применяемую в профтехучилище.