§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Винарская.Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии: Периодика раннего развития. Эмоциональные предпосылки освоения языка

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: Инесска
Стр. 162

Сегмент высказывания — тот или иной отрезок потока устной речи или письменного текста.

Семантика — содержательная сторона знаковых единиц.

Сензитивный период — возрастной период, когда ребенок особенно чувствителен к развитию определенных психических свойств и процессов.

Сигнификация — замещающая ряд наглядных впечатлений и означающая их. Приобретая сигнификативную функцию, слово становится средством образования понятий.

Симпатический — см. «вегетативный».

Синергия — скоординированная мышечная работа.

Синкретичный — слитный, неразделимый.

Синтагма — минимальный отрезок речевой цепи, объединяющий в своем составе несколько слов и обладающий синтаксической целостностью.

Спектр звука — см. «звуки речи».

Спектрография — анализаторы спектров звуков речи.

Стратифицированный — имеющий иерархическую организацию.

Стриарное ядро (от лат. striatum) — одно из важнейших эфферентных подкорковых ядер мозга. В частности, оно реализует врожденные синергии лепета.

Субъект высказывания — то, о чем в нем говорится. Грамматическое подлежащее; чаще всего, но совсем не обязательно выражается существительным. Нередко, особенно в детской речи, не имеет вербального выражения и существует . в форме ощущений, предметных образов и представлений.

Тембр — качество звуков голоса, зависящее от соотношения по высоте и силе основного тона с добавочными.

Тон — см. «звуки речи».

Транскрипция — специальный способ записи звуковой стороны устной речи. Можно применять фонематическую транскрипцию, в которой все аллофоны одной фонемы обозначаются одним знаком, и фонетическую транскрипцию, в которой каждый аллофон обозначается особым знаком. В логопедии целесообразно использование обеих транскрипций в зависимости от типологии речевой аномалии и от цели, с которой делается запись. Можно использовать для транскрибирования буквы русского и латинского алфавитов (основные знаки) и ряд специальных дополнительных знаков, помогающих передать особенности звучания слов. (Последние — см. табл. 3 гл. 3.)

из 165
Предыдущая    Следующая
 
Реклама
Авторизуйтесь