6.        Специальная готовность детей к школьному обучению.

7.        Физическая готовность детей к школьному обучению.

8.        Роль ДОУ в подготовке ребёнка к школе.

9.        Готовность детей к школьному обучению в контексте современных образовательных тенденций.

10.    Нравственная готовность детей к школьному обучению.

11.    Разработать программу диагностики детей старшего дошкольного возраста к школьному обучению.

12.    Подобрать игры и упражнения, позволяющие сформировать навыки учебной деятельности.

Примерная тематика рефератов

1.        Проблемы интеграции детей с ЗПР в общество.

2.        Методические рекомендации по организации коррекционно-педагогической работы с ЗПР.

3.        Дифференциальная диагностика детей с нерезко выраженными отклонениями.

4.        Подготовка детей «группы риска» к школе в структуре моделей коррекционно-педагогической работы.

5.        Проблемы адаптации гиперактивных детей.

6.        Сравнительная характеристика готовности к школе детей 6—7 лет.

7.        Технология коррекционно-развивающей работы с детьми с эмоциональными нарушениями.

8.        Технология коррекционно-развивающей работы с детьми с ЗПР.

9.        Коррекция моторного развития средствами пластритмики.

10.    Коррекция мелкой моторики средствами театрализованной деятельности.

11.    Интегративные занятия по пластритмике в коррекционных группах дошкольных учреждений.