Помогаем подносить руку ко рту (сладкие вещества: желе, сироп). Учим обследовать предметы ртом.

Формируем умение манипулировать с игрушками, которые ребенок держит в руке: дергать, бить, трясти, стучать. Обеспечиваем обучающие ситуации, в которых ребенок размахивает игрушкой, перекладывает, бросает ее. Учим брать предметы из разных положений, перекладывать из одной руки в другую. Помогаем толкать предмет перед собой; бить одним предметом по другому; рвать, мять бумагу, вату и др. Учим действовать с предметами в соответствии с их физическими свойствами (шарики катаем, кубики накладываем и др.).

Обеспечиваем обучающие ситуации, в которых ребенок передвигает предметы, изменяет положение предмета в пространстве, перекатывает предмет с места на место.

Учим вставлять предметы друг в друга, класть предметы друг на друга (друг около друга); на вопрос Где? искать и находить взглядом неоднократно называемый предмет, постоянно находящийся в определенном месте. Помогаем на вопрос Где? находить несколько (2—3) предметов на постоянных местах.

Создаем ситуации, в которых ребенок распаковывает завернутые предметы.

Учим по слову взрослого выполнять разученные ранее действия (без показа), например «ладушки», «дай ручку» и др. Формируем умение действовать с предметами в зависимости от их свойств (катать, вынимать, открывать, греметь, нажимать). Учим на вопрос Г д е? находить несколько знакомых предметов в разных местах независимо от их постоянного местонахождения; по просьбе взрослого наклоняться, находить названный предмет, давать названный (или показанный) предмет, который видит среди игрушек, любой мяч, машины и др.

Учим выполнять четыре и более действия с предметами, наполнять и опустошать предметы и емкости. Формируем умение по просьбе взрослого выполнять различные действия с игрушками: вынимать и вкладывать, открывать и закрывать. Помогаем по просьбе Дай находить и давать знакомые предметы. Учим выполнять разученные действия с предметами (совместно со взрослым, по подражанию). Формируем умение накладывать кубик на кубик, снимать и надевать кольца с большими отверстиями на стержень. Помогаем выполнять движения обеими руками.