Состав группы может быть постоянным в течение учебного года. Прием в нее может проводиться также в течение всего учебного года по мере поступления заявлений от родителей и при наличии свободных мест. Наполняемость группы такая же, как и в других специальных (коррекционных) группах (определяется в соответствии с Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении в зависимости от возраста, характера нарушения, степени его выраженности, наличия детей со сложной структурой дефекта).

Дети могут обучаться в группах надомного обучения и кратковременного пребывания течение 1-2 или 5-7 лет, т.е. до достижения ими школьного возраста. Это зависит от сложности структуры дефекта, скорости продвижения ребенка в процессе обучения и желания родителей. В конце каждого учебного года учитель-дефектолог и педагог-психолог представляют всех детей на психолого-медико-педагогическую комиссию, где решается вопрос о дальнейших путях и формах их обучения. Детей со сложной структурой нарушения целесообразно обследовать также и в середине первого года обучения для уточнения характера нарушения и направлений коррекционного медико-психолого-педагогического воздействия.

Открытие группы, как показывает опыт, не требует дополнительных средств и ставок: в ней работает тот же педагогический, медицинский и технический персонал, что и в других специальных (коррекционных группах).

Дефектолог группы надомного обучения и кратковременного пребывания проводит с детьми индивидуальные занятия, по возможности объединяет их в малые группы (по 2-3 ребенка), организует совместную деятельность детей группы. В ходе занятия, которое длится, как правило, один час, ведется коррекционно-педагогическая работа как с ребенком, так и с его родителями.

Коррекционные занятия с каждым ребенком обычно проводятся два раза в неделю; при необходимости и по желанию родителей они могут быть и более частыми (через день, каждый день) и более редкими (один раз в неделю, один раз в две недели). Родители, которые живут далеко, могут приезжать с ребенком 2-4 раза в год на одну – две недели и посещать коррекционные занятия ежедневно. Индивидуальные занятия с детьми первого года жизни (со слепыми детьми до 3 лет), а также с дошкольниками, имеющими тяжелые нарушения опорно-двигательного аппарата, проводятся на дому не реже 1-2 раз в месяц.