Датешидзе Т.А. Система коррекционной работы с детьми раннего возраста с задержкой речевого развития. —— СПб.: Речь, 2004. — 128 с.
Стр. 42
- Мальчик-с-пальчик,
| Большой палец правой руки
| Где ты был?
| четыре раза сгибается.
| - Долго по лесу бродил.
| Большой палец левой руки четыре раза сгибается
| Встретил я медведя, волка,
| Большой палец поочередно
| Зайку, ежика в иголках.
| соприкасается с остальными.
| 33.
Пальчики - головка,
| Ладошки повернуты к себе; большие
| Крылышки - ладошки.
| пальцы переплетены. Остальные пальцы на
| | | двух руках помахивают.
| 34.
«Деревья».
| Дети поднимают ненапряженные, растопыренные пальчики вверх.
| «Ветерок».
| Дети шевелят пальчиками
| «Сильный ветер».
| Дети делают руками широкие движения вправо-влево.
| 35.
Нежно дует ветерок,
| Раскачивать раскрытыми
| Будет пчел качать цветок.
| кистями.
| Закрывают лепестки,
| Пальцы собирать в горстку.
| Будут спать всю ночь цветки.
|
| 36.
Я веселый майский жук,
| Сжать кулачок.
| Знаю все сады вокруг,
| Указательный палец и мизинец
| Над лужайками кружу,
| развести в стороны («усы»).
| А зовут меня Жу-жу.
| Шевелить «усами».
| (О. Цвынтарный)
|
| 37.
|
|
Реклама
|