Профессор В. П. Кащенко оставил после себя значительное литературное наследие. Его перу принадлежит около 25 печатных работ в виде монографий и статей в трудах различных съездов, сборниках, посвященных общим проблемам дефектологии, истории обучения и воспитания дефективных детей. Кроме того, около 20 работ выполнено сотрудниками В. П. Кащенко под его руководством.

Естественно, что некоторые работы В. П. Кащенко в настоящее время представляют лишь исторический интерес, поскольку устарели многие их положения и потерял актуальность ряд разрабатывавшихся им проблем.

Работа школы-санатория для дефективных детей и деятельность самого В. П. Кащенко совпадают со временем открытия в Москве первых вспомогательных классов и школ-учебных заведений для умственно отсталых детей. Работа школы-санатория и вспомогательных классов школ взаимно обогащали друг друга, хотя они и существенно отличались по структуре и задачам.

Основное, что объединяло эти разные специальные детские учреждения, — это направленность тех и других на коррекцию — ослабление недостатков развития, на оздоровление всей личности слабоумных воспитанников. Опыт работы школы-санатория для дефективных детей служил средством пропаганды среди педагогов вспомогательных школ необходимости сочетания педагогической работы с врачебной при решении специальных задач вспомогательной школы.