§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Сверлов B.C. Пространственная ориентировка слепых. Пособие для учителей и воспитателей школ слепых

В каталоге: Дефектология
Прислано в библиотеку: luckygirl
Стр. 112

Счёт шагов

Недостаточно опытные слепые, особенно из среды ослепших в зрелом возрасте и сравнительно недавно, очень часто прибегают к счёту шагов при самостоятельных своих переходах по населённым пунктам. Выйдя из дома, такой слепой считает шаги до того места, где удобнее перейти улицу, он считает их 01 угла до ворот, в которые должен войти; отсчитывает шаги и по двору, и до двери и даже число ступеней лестницы, на которую должен подняться, и т. д. Подобный приём ведёт не только к ненужному загромождению памяти огромным количеством чисел, но и, что главное, сковывает внимание слепого при ориентировке, когда оно должно быть особенно подвижным и свободным. Вместо того чтобы быстро и непроизвольно переключать своё внимание с одного раздражителя на другой, который в данный момент оказывается полезным ориентиром или сигналом, оповещающим о перемене ситуации, такой слепой углубляется в счёт шагов, иногда доходящий до нескольких сотен, ничего не замечает вокруг себя и попадает порою в неприятные положения. Он попадает в неприятное положение и тогда, когда при большом количестве шагов или вообще объектов счёта сбивается с него и, не найдя нужного предмета там, где ожидал его встретить, приходит в растерянность и не может воспользоваться другими, более надёжными ориентирами, увеличивая свою беспомощность.

Всё это приходится подчёркивать и долго на этом останавливаться особенно потому, что в некоторых (немногих вообще) руководствах по ориентировке слепых счёт шагов и предметов описывается как приём особенно полезный и пользоваться им рекомендуется как можно чаще. Так, в книге профессора Б. И. Коваленко «Возвращение ослепших к трудовой деятельности», изданной в 1946 году, ориентировке ослепших посвящена особая глава, В ней, наряду с многими чрезвычайно полезными советами и указаниями, встречаются такие, которые способны вызвать у слепых в лучшем случае удивление и обойти которые молчанием невозможно. Говоря о роли в ориентировке ослепших внимания, памяти, мышления и речи, проф. Б. И. Коваленко на стр. 19 пишет: «Для того, чтобы при ходьбе использовать все компенсирующие зрение функции, слепому необходимо идти медленно, всецело сосредоточиваться на ходьбе, ничем не отвлекаясь». Подобный совет должен считаться совершенно неприемлемым даже и для слепых, начинающих постигать самостоятельную ориентировку, не говоря уже о более опытных слепых. Ослепший, начинающий ходить самостоятельно, безусловно должен ходить медленно; всякая спешка в этом случае вредна и даже опасна. Но при этом он вовсе не должен сосредоточиваться на ходьбе, иначе он не сможет использовать все компенсирующие зрение функции. Человек, недавно потерявший зрение, должен привыкать замечать всё, что происходит вокруг него, понимать значение TOJTO, что он слышит, не пропускать незамеченным и того, что попадается под его ноги, с чем встречается его трость, мимо чего он проходит, кто и как идёт впереди него или к нему навстречу, и прочее. Только при этих условиях у слепого вырабатываются свобода и гибкость движений и та особенная устойчивость, которая свойственна большинству слепых и помогает им удерживаться на ногах и не падать при различных внезапных столкновениях или в случаях, когда им приходится оступиться или запнуться.

из 150
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь