§ библиотека мастерская Помощь Контакты Вход —

Фопель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения: Практическое пособие / Пер. с нем.; В 4-х томах. Т. 4

В каталоге: Педагогика
Прислано в библиотеку: Татьяна76
Стр. 43

§   У кого из вас самое необычное увлечение, хобби?

§   У кого из вас самый активный темперамент?

§   Кого в классе все слушаются?

§   Кто из вас самый большой фантазер?

ИГРА 28 (с 9 лет) ЧЕТ И НЕЧЕТ

Цели: Это отличное упражнение для снятия напряжения и зажимов, в ходе него дети вступа-ют во множество контактов, развивают инициативу и могут испытать радость победы или горечь поражения. Вы можете играть вместе с учениками, чтобы продемонстрировать им, что и Вы тоже любите иногда поиграть.

Материалы: Каждому ребенку нужно 15 горошин.

Инструкция: Сейчас мы сыграем с вами в игру. Каждый должен отсчитать себе по пятнадцать горошин. Затем, зажав их в кулаке, начните ходить по классу. Как только вам захочется вступить в игру, остановитесь рядом с кем-нибудь и протяните ему кулак, в котором зажата какая-то часть ваших горошин. Протягивая своему партнеру сжатый кулак, спросите: "Чет или нечет?" Если второй ученик отгадывает, то он получает эти горошины себе, если не угадывает, то отдает первому ровно столько горошин, сколько у того было в кулаке.

Победит тот, у кого через десять минут окажется больше всего горошин.

Анализ упражнения:

§   Понравилась ли тебе эта игра?

§   Сколько раз тебе повезло в игре?

§   У кого оказалось больше всего горошин?

§   Есть ли у нас кто-то, кто остался совсем без горошин?

§   Кто из вас угадывал лучше всех?

§   С каким количеством человек ты играл?

§   Что происходило чаще: тебя спрашивали другие дети или ты их?

§   Ты играл по-честному?

из 111
Предыдущая    Следующая
 
Авторизуйтесь