МУЛЬТИПЛИЦИРОВАНИЕ — метод регистрации хода выполнения деятельности через равные промежутки времени [9, c. 156].

МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ —

-     анализ (разложение) — мысленное или фактическое разложение целого на составные части;

-     синтез (соединение) — мысленное или фактическое воссоединение целого из частей;

-     абстрагирование — мысленное отвлечение какого–либо свойства (признака), явления, предмета от самого явления или предмета и других его свойств (признаков);

-     сравнение — сопоставление для установления сходства или различия объектов с целью выявления отношений;

-     конкретизация — воссоздание реального явления, процесса из выделенных ранее абстракций;

-     категоризация — отнесение единичного объекта к некоторому классу;

-     классификация (систематизация) — установление закономерных связей между классами объектов с целью определения их места в системе;

-     обобщение — объединение объектов в единое целое на основе их общих признаков;

-     индукция — умозаключение от единичного, частного к общему, от фактов к теории;

-     дедукция — переход от общего к частному.

МЫШЛЕНИЕ — познавательная деятельность личности, характеризующаяся обобщенным и опосредованным отражением действительности [80, c. 314; 91, c.391].

МЫШЛЕНИЕ КРИТИЧЕСКОЕ — способность анализировать информацию с позиций логики, умение выносить обоснованные суждения, решения и применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам; формирование критического мышления — одна из актуальнейших задач современного образования.