Стр. 1
Возрастные особенности детей.
Что бы добиться успеха в своей деятельности, воспитатель (вожатый) оздоровительного лагеря должен стать для детей и подростков не только руководителем и организатором, но и старшим товарищем, другом, и человеком, к которому бы все прислушивались, умеющем чувствовать настроение, правильно подбирать игры, разумно реагировать на шалости, предотвращать конфликты, контролировать ситуацию, предотвращать возникшие конфликты и кроме всего, умело предоставлять детям разумную свободу. Для этого воспитателю необходима знать свои права и обязанности, с уважением относиться к детям и, если это возможно любить их в не зависимости от их нравственных качеств. Воспитатель (вожатый) должен понимать что готовых рецептов для решения педагогических ситуаций нет, но есть некоторые закономерности, зная которые , можно найти свой, наиболее удачный выход, своё решение.
Знание основных особенностей детей и подростков, характеристик физического развития, особенности их поведения в том или ином возрасте поможет в процессе воспитательной деятельности.
Нагляднее всего (это легко и для запоминания) представить такие сведения в таблице.
Данные возрастных особенностей детей
Физический рост
и развитие
1
| Особенности поведения
2
| Советы воспитателю (вожатому)
3
|
Развитие детей младшей группы (5-8 лет)
|
· Руки и ноги растут быстрее тела
· Общее управление телом хорошее, координация глаз и рук улучшается к 7 годам
| · Высокий уровень активности
· Стремление к общению в не семьи
· Стремление научиться различать, что такое хорошо и что такое плохо
· Понимание различий пола
· Стремление получить время на самостоятельное занятие
· Ребенок может быть как целеустремленным, так и самоуверенным, агрессивным
| ·Организация подвижных игр при ограничении прыжков и бега
·Развитие умений лазать и пользоваться качелями
·Использование ритмических видов деятельности; пение, и драматические постановки
·Обучение правильным навыкам труда
·Обеспечение конкретности поручения и творческой свободы детей при их выполнении
·Предоставление детям свободы действия, развития способностей (при соблюдении нравственных норм, распорядка жизни детского лагеря и т.д.)
|
Развитие детей средней группы (9-11 лет)
|
· Рост девочек опережает рост мальчиков
· Вначале мальчики и девочки имеют разные силы, затем мальчики становятся сильнее
| · Стремление повелевать у мальчиков, подчиненность у девочек
· Энергичны, быстры в действии, настойчивы, инициативны
· Часты беспокойные состояния, дети нуждаются в постоянной деятельности
· Стремятся к большой мускульной активности
· Любят коллективные игры
· Шумны, спорят
· Влюбчивы
· Боятся поражения, чувствительны к критике
· Интересы постоянно меняются
· Мальчики играют с девочками
· Стремятся к соперничеству
· Начинают осознавать нравственные нормы
· Пробуждаются интерес и любопытство ко всему вокруг
| · Учет того обстоятельства , что дети этого возраста особенно нуждаются в поощрении и похвале
· Использование таких видов деятельности, которые дают простор проявлению мускульной активности
· Организация коллективных спортивных игр, занятие по интересам
· Организация разумного руководства; разумное направление пробуждающихся интересов к окружающему миру; стремление обстоятельно ответить на многочисленные вопросы детей
|
Развитие детей старшей группы (12-14 лет)
|
· Девочки обычно выше мальчиков
· Половое созревание
· Переутомление опасно
· Девочки менее активны
| · Мальчики склонны к групповому поведению
· Дети испытывают внутренне беспокойство
· Антагонизм между девочками и мальчиками, дразнят друг друга
· Мнение группы сверстников более важно, чем мнение взрослых
· Дисциплина может страдать из-за «группового» авторитета
· Стремятся к соревновательности, подчиняют свои интересы команде
· Сопротивление критике
· Появляются интересы к заработку
| ·Организация коллективных игр (различных для мальчиков и девочек)
·Предпочтение спортивным играм
·Использование общего энтузиазма при выполнении заданий
|
Развитие подростков (15-16 лет)
|
· Наступает зрелость, сопровождаемая физическими и эмоциональными изменениями (у мальчиков в среднем к 15 годам, у девочек к 13)
· Завершение роста скелета
· Различия среди детей увеличиваются, так как многие из них уже повзрослели, а другие только начинают взрослеть
· Мальчики отстают в развитии на 2 года
| · Девочки начинают интересоваться мальчиками раньше, чем мальчики девочками
· Наблюдаются беспокойство о своей внешности
· Растет социальная активность
· Стремление к достижению независимости от своей семьи
· Поиск себя
· Происходит выбор будущей профессии
· Возникновение первой любви
· Появляются крайности в поведении, например «Я, знаю все!»
| ·Оказание помощи подросткам в том, что бы они все были приняты своими сверстниками
·Руководство поведением подростками построить так, что бы оно было без излишнего вмешательства и давления со стороны взрослых
·Создание необходимых условий для отдыха
·Учет возрастных особенностей, проявляющихся в повышенном интересе к другому полу
·Для мальчиков лучше организовать спортивные соревнования, а девушек вовлекать в активные дела в помещении, в организацию встреч с друзьями и т.д.
|